С 10 по 13 апреля 2018 года в МБОУ Войковская школа прошла четвёртая «Всероссийская Неделя финансовой грамотности для детей и молодежи». В рамках Недели для учащихся школы прошли разнообразные мероприятия на заданную тематику:
1-4 классы – классные часы на тему: «Семейный бюджет»;
5-8 классы – интеллектуальная игра «Деньги, деньги, деньги»;
9-11 классы – круглый стол на тему: «Финансы и их роль в жизни общества».
Членами самоуправления школы под руководством педагога-организатора среди учащихся школы и педагогического коллектива были распространены буклеты о финансовой грамотности.
Цель мероприятий – дать возможность каждому желающему повысить уровень своей финансовой грамотности, а самое главное – предоставить человеку все необходимые для этого ресурсы: ссылки на материалы, которые позволят это сделать в онлайн-режиме. Учащиеся узнали, что финансовая грамотность – это не просто сумма знаний, овладев которыми можно считать себя интеллектуалом. Это ежедневное практическое применение умений и навыков для защиты своих сбережений, рационального и безопасного использования финансовых инструментов, приобретения тех или иных финансовых продуктов, которые помогут решить стоящие перед человеком задачи или приумножить имеющиеся средства.

В период со 2 апреля по 6 апреля 2018 года в МБОУ Войковская школа была проведена Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права».

Цель проведения Недели инклюзивного образования стало развитие потенциала обучающихся с инвалидностью в области обучения, коммуникации, отношений со сверстниками и социализации; привлечения внимания общественности к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

В ходе проведения Недели инклюзивного образования были задействованы учащиеся школы, учителя-предметники и классные руководители 1-11 классов.

Все запланированные мероприятия были проведены.

Неделя инклюзивного образования началась с демонстрации видеороликов «Дети должны учиться вместе».

03 апреля классными руководителями были проведены классные часы:

— для учащихся 1-4 классов – «Протянем  руку добра»;

— для учащихся 5-7 классов – «Мы все равны»;

— для учащихся 8-9 классов – «Дети должны быть вместе»;

— для учащихся 10-11 классов – «Оглянись вокруг».

Среди учащихся 1-8 классов был проведён конкурс рисунков и плакатов «Люди разные и это хорошо».

Неделя инклюзивного образования завершилась флешмобом «Вот такие мы разные».

Проводимые мероприятия способствовали нравственному и духовному развитию детей, формированию атмосферы дружбы, уважения, взаимопонимания и поддержки в школьном коллективе, формированию толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями.

С 19 по 23 марта 2018 года в МБОУ Войковская школа проходила неделя крымскотатарского языка и литературы. На протяжении недели обучающиеся участвовали  в различных конкурсах и мероприятиях.

В конкурсе рисунков «По страницам крымскотатарских сказок» приняли участие  ребята 2-7 классов. Лучшими были рисунки:  Харачих Э., Ибрагимовой Э., Аметова И. (уч. 5 кл), Мустафаева М., Аметова У. (уч. 4 кл), Батыр А. (уч 1б кл), Лагуева  Э. (уч 2а кл), Мирошниченко Н., Свистун А. (уч 6 кл), Сейдалиевой А. (уч 3 кл).

Обучащиеся 8-11 классов выпустили стенгазеты, посвященные празднику «НАВРЕЗ»,  а также на тему «Крымскотатарские писатели и поэты-юбиляры». Каждая стенгазета была оформлена  красочно и  ярко. Обучающиеся 1-6 классов порадовали своими поделками  в конкурсе «Рукотворные чудеса». Самыми лучшими оказались работы Ибрагимовой  Э. (уч. 5 кл), Мамут Н. (уч. 2б кл), Сейдалиевой А.(уч. 5 кл), Усеиновой Н. (уч. 5 кл), Акимовой У. (уч. 3 кл), Бекировой Э. (уч. 2б кл), Анафиева О. (уч. 5 кл), Мамут Н (уч 2б кл). Кроме этого ребята 5-8 классов проверили свои знания в викторине «Знаю родной язык».  Завершил неделю концерт, посвящённый празднику Наврез.

Предметная неделя  по крымскотатарскому  языку и литературе  прошла успешно и надолго запомнится всем.

15 марта 2018 года  учащиеся школ Первомайского района совершили  экскурсию в Государственном  Совете  Республики  Крым в рамках Дня открытых дверей.

Представителем учащихся МБОУ Войковская школа была ученица 8 класса Зенина Кристина

Соответствующее распоряжение  о проведении экскурсий для крымчан было подписано главой крымского парламента Владимиром Константиновым.

«Целью проведения экскурсий является информирование граждан о деятельности Государственного Совета Республики Крым. Основными задачами экскурсий являются формирование необходимых знаний у молодого поколения о деятельности Государственного Совета, обеспечение открытости и публичности органа законодательной власти для населения, формирование позитивного имиджа государственной службы и государственной гражданской службы в молодежной среде. Экскурсии включают знакомство с наиболее важными для исполнения парламентских функций помещениями Государственного Совета и организацией работы Государственного Совета», — говорится в распоряжении.

Экскурсовод рассказала ребятам о том, как строился Государственный совет, о функциях парламента Республики Крым, а также о самых знаменательных событиях, свидетелем которых было это огромное здание.

В ходе этой экскурсии учащиеся узнали много новых фактов о событиях, вернувших Крым в состав Российской Федерации.

Ребята сохранили замечательные воспоминания об этом дне не только в памяти, но и в многочисленных фотографиях.

https://worknet-info.ru/education/

Данный бесплатный образовательный интернет реестр презентаций ставит целью информирование федеральных органов власти о деятельности всех видов образовательных учреждений и организаций регионов России в сфере общего образования и воспитания подрастающего поколения, расширение их взаимодействия с научными организациями и образовательными учреждениями, деятелями науки и образования из других субъектов РФ, а также выработку дополнительных предложений Президенту Российской Федерации по актуальным вопросам государственной инновационной политики и государственной политики в области образования.

Данный Специализированный образовательно-презентационный ресурс поможет сформировать информационную базу прогрессивных учебных заведений и учащихся регионов России, выявить их творческий потенциал и определить приоритетные направления развития ребенка в каждом классе, курсе или дошкольной группе.